为培养优秀的研究生干部，提升其组织能力、领导力和团队合作精神，计算机学院近期开展了一系列研究生学生干部素质和能力提升活动，旨在帮助学生干部更好地履行自己的职责，为学院的发展和学生的成长贡献力量。
聚焦精准培训，团队协作“转”起来
“金山文档可以解决，大家都用下面的这个链接吧！”“你们班的通知怎么发，能让我看看么？”相互帮助，共同解决问题是计算机学院班长支书群里的常事。学生干部作为一个特殊的角色，既是被教育者，又是某种意义上的管理者，学生干部队伍建设作为学生工作中的重要组成，如何提升班干部的工作效率，加强团队协作能力是关键。
对此，计算机学院举办了一场针对研2022级学生干部的无领导小组讨论专题培训活动。该活动旨在提升学生干部的团队合作能力、领导才能和问题解决能力，为他们在学生组织中更好地发挥作用提供支持和培训。
学生干部无领导小组讨论专题培训活动是学院关注学生发展、培养领导人才的一项重要举措。学院将进一步推动这样的活动，并不断完善培训内容和方法，为学生干部们提供更多实践和发展的机会。该活动的成功举办不仅增强了学生干部的团队协作和领导能力，还为他们提供了展示个人才能和能力的平台。学生干部们通过参与无领导小组的专题培训，不仅能够提升自身的综合素质，还能够更好地履行自己在学生组织中的责任和使命。
聚焦水平提升，学业能力“精”起来
研究生学生干部与本科生干部工作的共同点都是要做好思想引领工作与行为示范，不同点却是对研究生学生干部的要求更全面，更完备，不仅体现在作为班干部的组织能力上，更要落实在学业能力上。
研2022级电子信息3班团支部书记王梦婷自入学以来学习成绩位列专业前3%并在“蓝桥杯”“挑战杯”等学科竞赛中获得优异成绩，在“献礼二十大，让青春绽放绚丽之花”演讲比赛荣获三等奖之后，她表示，自己原本不会主动参加这些比赛，但是作为班干部每项竞赛与活动自己主动一些班里参与的同学就更多一些，有时候推自己一下，反而有别样收获。
据悉，研2022级10位班干部学业成绩均位于专业前30%，其中6位位于前10%，4人在学科竞赛中取得省级荣誉，2人已顺利发表学术论文。2022级研究生辅导员高嘉祺表示，学习工作中，学生干部要勇于去“亮身份”，通过“亮身份”一方面接受广大同学的监督，激励学生干部在服务同学中保持先进性，另一方面通过“亮身份”在工作和学习等方面充分发挥先锋模范作用，给同学们做好表率。
聚焦效果导向，桥梁纽带“联”起来
学生干部，上对学校老师负责，下对同学们负责，是老师与同学之间的桥梁纽带。首先，学生干部也是学生，因此更了解广大同学的想法与需求；其次，相比其它同学，有更多的机会与老师相处，从而，相较于其它同学，也就更理解学校的相关政策，能分别站在学生与老师的位置上考虑问题。2020、2021级研究生辅导员田嘉兴说：“目前，学生工作中出现的问题有一部分原因就来源于学生与老师的沟通不够，学生干部没有发挥好相应的沟通作用。”
“导师-辅导员-学生干部面对面”交流活动自开展以来，以了解研究生学业问题为导向，解决研究生实际问题为抓手，建立起密切的学生干部与导师群的关系，帮助学生能够更好地适应研究生生活的挑战，并提供全方位的支持和指导。
未来，学院将继续加强“导师-辅导员-学生干部”面对面交流活动的推进，进一步完善活动的内容和形式。鼓励非学生干部积极参与活动，并提供必要的培训和支持。同时，学生干部将继续发挥自身的作用，成为学生们的服务者和倾听者，促进学生之间的互相帮助和交流。
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